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Articles

  • Les élèves de l’échange franco-marocain accueillent M. Eloumou !!!

    28 janvier, par Mme SIDIBE

    C’est avec un grand plaisir que les élèves de l’échange franco-marocain ont accueilli aujourd’hui M. André Belibi Eloumou, un coach sportif qui s’est lancé le pari fou, il y a tout juste un an, de parcourir la distance Cherbourg - Rabat à pied - plus précisément en courant en moyenne 30 km/ jour !
    Les questions que les élèves avaient préparées lui ont (...)

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  • Un nouveau courrier princier

    20 octobre 2018, par La Roque Véronique

    L’an dernier, les élèves de 6e C ont envoyé un recueil de poèmes (acrostiches) à William et Kate pour les féliciter à l’occasion de la naissance du Prince Louis. Nous avons enfin reçu une carte de remerciements de Kensington Palace, avec une jolie photo du Prince Louis que nous avons exposée dans la classe ! Vous pouvez lire la carte du Duc et de la (...)

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  • 4e : Travaux d’élèves en EPI Techno/Mathématiques

    21 juillet 2018, par Anthony ROY

    Dans le cadre des EPI en Mathématiques et en Technologie, les élèves de 4e ont programmé des mini jeux de A à Z. (création du scénario, des fonds et des personnages, gestions des actions et réactions des personnages, comptage des points, gestion des différents niveaux... et bien d’autres choses à gérer ...)
    Voici quelques jeux en ligne qui ont été (...)

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  • 3e : Travaux d’élèves en EPI Techno/Physiques

    19 juin 2018, par Anthony ROY

    Pendant l’EPI « Mission Mars » de cette année scolaire 2017-2018
    Les élèves ont combiné leurs connaissances en physiques (le système solaire, les planètes, les capteurs et les signaux, ...) et leurs compétences technologiques afin de programmer un robot qui aura pour objectif de préparer le terrain (en évacuant les roches gênantes) sur Mars pour une (...)

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  • 5e : Travaux d’élèves en Technologie : la réalité augmentée

    6 mai 2018, par Anthony ROY

    Les élèves de 5e ont modélisé en 3D (avec sketchup) un élément d’un skatepark, puis ils ont imprimé un élément en 3D (avec une imprimante 3D) , et ajouté virtuellement cet élément au skatepark par la technologie de la réalité augmentée (superposition de la réalité et d’éléments numériques calculés en temps réel) (avec le logiciel BuilAR et une webcam)
    ... (...)

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